Indicação de Leitura: O Cérebro da Criança.

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O livro “O cérebro da criança” possui linguagem simples e prática, tanto na apresentação de diversos conceitos de neurociências quanto das estratégias e dicas que podem ser aplicadas em crianças pequenas/bebês (0-3 anos), crianças pré-escolares (3-6 anos), em início da idade escolar (6-9) e na idade escolar (9-12). Foi elaborado para auxiliar pais e pessoas que […]

Uma prática educacional baseada em evidências: Resposta à Intervenção

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Texto originalmente publicado em 24 de março de 2014 no blog www.sinapsaprender.wordpress.com Quando apresentamos os novos critérios do DSM-V para o diagnóstico dos Transtornos de Aprendizagem, uma das mudanças citadas foi a obrigatoriedade de verificar a persistência de um prejuízo acadêmico por meio de procedimentos de resposta à intervenção. Uma vez que a entidade que elabora […]

Sobre Sinapses e Aprendizagem

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Texto originalmente publicado em 24 de fevereiro de 2014 no blog www.sinapsaprender.wordpress.com É muito provável que os leitores que estão acompanhando o blog Sinapse-Aprender tenham diferentes níveis de conhecimento em neurociências. Alguns podem ter cursado disciplinas de neuroanatomia e neurofisiologia na graduação e/ou pós-graduação, enquanto tiveram contato com o Sistema Nervoso apenas no Ensino Médio ou, […]

Novos critérios diagnósticos dos Transtornos da Aprendizagem – Parte 2

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Texto originalmente publicado em 10 de fevereiro de 2014 no blog www.sinapsaprender.wordpress.com Neste texto, vamos continuar apresentando e discutindo as mudanças que o DSM 5 propõe para o diagnóstico dos Transtornos de Aprendizagem. Uma grande preocupação em torno da avaliação de uma suspeita de TA; eu ousaria dizer que é a maior de todas entre os […]

Por que integrar Neurociências e Educação?

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Texto originalmente publicado em 27 de janeiro de 2014 no blog www.sinapsaprender.wordpress.com Atualmente, com o avanço da ciência e tecnologia, muito tem sido descoberto sobre a estrutura e o funcionamento do cérebro. Porém, se o conhecimento derivado das diversas pesquisas não alcançar a sociedade e não melhorar a qualidade de vida das pessoas, todo o esforço […]

Novos critérios diagnósticos dos Transtornos da Aprendizagem – Parte 1

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Ler, escrever e calcular com fluência é necessário à todas as pessoas em praticamente todas as culturas do mundo. A construção de sistemas linguísticos e matemáticos foi fundamental para a evolução do pensamento humano e, por isso, as crianças devem ser estimuladas a desenvolver estas habilidades acadêmicas. Como a aprendizagem é um fenômeno complexo e […]

Motivação e Mudança Comportamental

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Como seres racionais e emocionais que somos, todos nós podemos viver dilemas quando uma mesma ação ou comportamento que realizamos nos causa consequências prazerosas e dolorosas. Responder rispidamente ao cônjuge, estudar apenas em véspera de provas, passar longas horas no videogame, fazer compras no shopping sem consultar o limite do cartão de crédito, comer alimentos […]

Avaliação Neuropsicológica: alguns esclarecimentos

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Neste texto pretendo esclarecer questionamentos frequentes de pessoas que recebem um encaminhamento para fazer uma avaliação neuropsicológica e também de pessoas que leem e se interessam pelo assunto. A Neuropsicologia é uma especialidade da Psicologia, que se dedica ao estudo das funções cognitivas e comportamentais processadas pelo nosso sistema nervoso central que são cruciais para a […]